四年,学校足球交出怎么着的答卷

 体育教学     |      2020-02-08

图片 1

一下课,孩子们就迫不及待地拿着足球涌出了教室。在云南省大理州宾川县国营宾居华侨农场小学,足球是孩子们生活中最重要的活动,校园里有着浓浓的校园足球的气息,连学校的校徽,也把男足、女足放在了最显眼的位置。

《关于加快发展我省青少年校园足球的实施意见》出台

昨日,教育部举行新闻发布会,介绍近两年来全国青少年校园足球工作进展情况和主要成效,并对2017年推进全国青少年校园足球工作做出了安排和部署。

如今,校园足球正成为越来越多中小学最受欢迎的体育运动。今年是教育部接手校园足球的第5个年头。经过5年的发展,校园足球交出了怎样的答卷?

10年内建两千所校园足球特色学校

未来,校园足球将有哪些大动作?

校园足球改革发展“四梁八柱”基本建成

足球或将成为最受湖南学生们喜爱的运动项目。记者今日获悉,《关于加快发展我省青少年校园足球的实施意见》(下称《意见》)已于近日下发,《意见》提出,到2025年,国家级青少年校园足球特色学校不低于2000所,支持建设高校高水平足球运动队达到12支左右(其中女子队不少于4支),高中较高水平足球运动队达到36支(其中女子队不少于12支)。

足球球纳入中考选测项目

“我们坚持面向人人、男女均衡,充分发挥校园足球育人功能。经过推广普及,现在校园中踢球的人多了,会踢的人多了,踢得好的人也多了。”在教育部召开的新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示。

2025年学校普遍开设足球课

高考时,足球特长学生可通过两个途径升学

时间回溯到5年前,2014年11月26日,在全国青少年校园足球工作电视电话会议上,时任国务院副总理的刘延东对全国青少年校园足球工作进行了全面部署,这也是由教育部接手的校园足球“元年”。

去年9月,教育部公布了2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)名单,长沙市雅礼中学等44所中小学成为全国青少年校园足球特色学校,雨花区成为全国青少年校园足球试点区。

到2025年校园足球特色学校将达到5万所

2015年,教育部等6部门出台了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,“青少年校园足球普及程度大幅提升,教学改革更加深入,竞赛体系更加完善,条件保障更加有力”,成为校园足球未来的发展方向。

《意见》提出,我省要确保校园足球工作处于全国前列。到2018年,创建600所以上国家级青少年校园足球特色学校,建成1-2个国家级试点县(市、区)、8个左右省级试点县(市、区)。到2020年,国家级青少年校园足球特色学校达到900所以上,国家级试点县达到国家要求,省级试点或示范县(市、区)达到16个左右。

制作完成360集校园足球教学示范课

5年来,校园足球逐步构建了“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局。目前,已在全国38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校27059所,设立校园足球改革试验区38个,遴选校园足球试点县160个,布局建设“满天星”训练营80个,招收高水平足球队高校181所。制定全国校园足球特色学校基本标准,面向近2000万在校生每周开设一节足球课、组织课余训练和校内联赛。

到2025年,国家级青少年校园足球特色学校不低于2000所,国家试点县达到国家要求,省级试点或示范县(市、区)达到30个左右,支持建设高校高水平足球运动队达到12支左右(其中女子队不少于4支),高中较高水平足球运动队达到36支(其中女子队不少于12支)。基本形成学校普遍开设足球课、足球特色学校遍布城乡、以示范县(市、区)和足球高水平高校为引领、学生广泛参与、校园足球文化浓厚、体制机制健全、条件保障有力的青少年校园足球发展体系。

2017年计划培训3000名校园足球教练员

5年来,中央财政累计投入8.98亿元校园足球扶持基金,带动各地投入校园足球各类资金累计超过270亿元。各地也积极出台扶持校园足球发展的政策。

特色校学生全员参与足球

研制一批青少年校园足球行业标准

——北京出台《关于加快发展北京市校园足球工作的实施意见》,为校园足球的规范化、制度化发展奠定了坚实基础。

“没时间、没场地”是许多学生开展足球运动时遇到的问题。《意见》要求,各级各类学校要把足球列入体育课程教学体系和阳光体育运动内容,鼓励引导广大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,充分利用一小时课外活动时间进行足球锻炼,鼓励学校建立校级足球队、足球俱乐部、足球协会或兴趣小组,吸引学生积极参与足球夏令营、冬令营及社会组织举办的各类足球竞赛活动。

……

——河北建立长效机制,加强校园足球特色学校建设质量管理,杜绝再出现“摘牌”现象。

在足球特色学校,义务教育阶段要把足球作为体育课的必修内容,每周至少用一节体育课进行足球教学;高中阶段足球特色学校要开设足球选修课,满足学生练习足球的需求。此外,特色学校要每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛,每个班级参与比赛场次每年不少于10场;学生基本达到全员参与足球。

1

——四川印发《关于进一步推进我省校园足球加快发展的实施意见》,省、市、县、特色学校四级青少年校园足球工作领导小组已全部建成,教育局局长、学校校长是第一责任人。

加大场地设施建设力度

足球纳入中考和高考

……

另外,要加大场地设施建设力度,将足球场地设施建设纳入城镇化和新农村发展公共体育设施建设总体规划。城区老旧设施改造优先预留足球场地建设用地,新建和改建学校要统筹考虑足球场地设施建设。鼓励因地制宜建设小型、多样化足球场地设施。同步推进学校足球场地设施向社会和社会体育场地设施向学校双向开放,形成教育与体育、学校与社会、学区与社区共建共享场地设施的长效机制。

足球完全可以成为中考选测科目,教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国校足办主任主任王登峰介绍说,“这由各地根据实际情况确定。”

“校园足球改革发展的‘四梁八柱’基本建成,‘内部装修’已全面开启。要努力把校园足球打造成为中国足球改革发展的奠基工程、立德树人的育人工程和新时代全面推进学校体育综合改革的探路工程。”王登峰说。

激励措施

高考时,足球特长学生可通过两个途径升学,一个是高校高水平运动员的招生,对于有着特殊运动技能的人才给予优惠录取。

打牢教学根基,校园足球“遍地开花”

学生比赛成绩纳入职称晋升依据

另一部分普通招生中,高校也会把综合素质评价作为参考,“比如一名学生参加足球训练的时间,参加了多少场次的比赛,取得什么样的成绩,这些都会记录下来,高校录取时,假如想选一些足球特长的孩子,同等条件下,考虑打过比赛且成绩优异的孩子。”

南京市雨花台区实验小学是第一批全国青少年校园足球特色学校,每周为不同年级的学生打造一节特色足球课。小球员们从最基本的直线运球、运球绕杆、脚弓传接球开始练习。

针对足球训练师资匮乏的现状,《意见》提出,将在省内具备体育教育专业和足球人才培养能力的高校中遴选4-5所学校作为我省校园足球师资培养培训基地。增加免费师范生和普通高校招生中足球相关专业招生比例;在特岗教师招聘中增加足球专业教师招聘比例。

2

如何在教学上下功夫?近年来,教育部组织国内外专家研制《全国青少年校园足球教学指南》和《学生足球运动技能等级评定标准》;拍摄制作365集足球运动技能教学示范短片并向全国免费推送,组织编写360节校园足球示范课教案,并组织拍摄成示范课视频,指导一线校园足球教学。

鼓励思想品行好、工作作风实、专业能力强的足球教练员、裁判员或志愿人员,以及有足球特长的其他学科教师担任兼职足球教师,为退役运动员和高水平运动员转岗或就业成足球教师与兼职足球教练创造条件。在县(市、区)级及以上校园足球竞赛中获得表彰或学生获得比赛名次的优秀教练员,以及获得表彰的裁判员,其成绩作为职称晋升的重要依据。

足球纳入中考和高考,

各地因地制宜开发校园足球教材,因材实施开展校园足球教学。在成都,市级教研机构专门开展足球课程建设和课题研究,分类指导学校探索开发足球校本课程,推动足球与德育、语文等学科融合,每年举办足球节、足球征文等活动20余项;郑州市组织开展多项校园足球专项教研活动,将足球教学内容作为体育优质课评选独立模块,纳入中招体育考试项目。

足球特长生升学录取合理流动

你知道考什么吗?

校园足球教师短缺一直被视为制约普及推广提高的瓶颈。近年来,国家不断完善校园足球骨干师资国家级培训、特色学校校长和体育教师培训,5年来累计培训达35万人,设立5个校园足球教练员培训基地,共举办294期D级教练员培训班,培训足球教师7056名。

为了激励学生长期积极参加足球学习和训练,《意见》指出,将制定湖南省青少年校园足球优秀学生升学管理办法,允许足球特长生升学录取时在一定范围内合理流动。扩大高校高水平足球运动员招生规模,在有条件的高等院校设立足球学院(系)。建立学校体育与社会体育相互衔接的人才输送渠道,支持校园足球运动员进入省级、国家级足球后备人才梯队,拓宽进入国内外足球职业俱乐部的通道。

北京、郑州、芜湖、中山、福州、宁波等地已经发文将足球纳入中考体育考试中,足球成为自选项目之一,非必考项,学生可以自己做主。

为鼓励优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师,教育部印发了《学校体育美育兼职教师管理办法》,构建“足球名宿—外籍足球教练—精英指导员—退役足球运动员—足球教练”校园足球高水平教练员体系。

另外,还将组建省、市、县三级校园足球联盟,建立由政府牵头,足球联盟协会和赞助企业共同支持的校园足球竞赛机制。构建学区、县、市、省级四级纵向递进,小学、初中、高中、大学四级横向贯通的纵横交错联赛体系。责编:佳子

以北京市为例:

教师有了更多“走出去”的培训机会。据统计,每年对校园足球教练员举办为期3个月出国培训,5年来已选送1700余名教练员赴法国、英国培训。